說起(qi)考試，學生們大概會感到(dao)焦慮。但試想(xiang)，同一(yi)場考試中，一(yi)名老(lao)師需要親手批改幾百(bai)份甚(shen)至幾千份試卷(juan)，其壓(ya)力(li)不會比學生小，在四(si)川省(sheng)九寨溝縣擔任教師和教務主任的(de)楊洪梅老(lao)師也(ye)不例外。

楊洪梅(mei)教學(xue)超過(guo)25年(nian)，一直在(zai)(zai)尋找更好(hao)的(de)方法來(lai)分析考(kao)試(shi)成(cheng)績和學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習需求。近年(nian)來(lai)借助大數據(ju)等新(xin)興技術，她的(de)愿(yuan)望正在(zai)(zai)漸漸實現。

1995年，剛(gang)從師范(fan)大學(xue)畢業的(de)楊洪梅被分配到(dao)九寨溝(gou)縣(xian)的(de)一(yi)所小學(xue)當數(shu)學(xue)老師。當時的(de)教室是一(yi)排平房，由于學(xue)校師資短缺(que)，工作的(de)前七(qi)年她幾乎沒有為學(xue)生安排過一(yi)場正(zheng)式的(de)考試。

二(er)十多年后(hou)的(de)今天(tian)，楊(yang)洪梅所在的(de)學校(xiao)教學條件大(da)幅改(gai)善，甚至給(gei)每位老師都配備了筆記本電(dian)腦。可是(shi)新的(de)難題悄然(ran)出現——許多家(jia)長(chang)把孩子送到成都等大(da)城市求(qiu)學。有的(de)班級(ji)甚至流失(shi)將近一半的(de)學生，當中多數是(shi)成績優秀的(de)。

九寨溝縣南坪中學

留住學生成為楊(yang)洪梅和當地老(lao)師們的當務之急。他們計劃運用信息(xi)科技，根據每個學生的實際需求，量身(shen)定(ding)制(zhi)獨特的學習環境。

2011年，為實(shi)現(xian)精準教學(xue)，九寨溝(gou)縣南坪(ping)中(zhong)學(xue)開(kai)始針(zhen)對每一(yi)名學(xue)生的(de)(de)實(shi)際情況設計相(xiang)應的(de)(de)課程。之后又引進(jin)(jin)成都重點(dian)中(zhong)學(xue)的(de)(de)網課資源(yuan)，讓同學(xue)們不必遠(yuan)走他鄉就可以跟隨名校(xiao)的(de)(de)網課直播進(jin)(jin)行學(xue)習(xi)。

網課(ke)中的(de)屏幕兩端，從九寨溝走(zou)出去和留下來(lai)的(de)孩子又(you)相遇了。楊(yang)洪梅和縣里的(de)老師們(men)對名校的(de)課(ke)程(cheng)內容(rong)進一步“本土化改造(zao)”，將直播課(ke)改為錄播課(ke)，便于學生們(men)按照自己的(de)進度學習，還可以(yi)隨時暫(zan)停、提問。

2017年(nian)，九(jiu)寨溝發生(sheng)(sheng)7.0級(ji)地震。騰訊與(yu)九(jiu)寨溝開展多項合作支(zhi)援學校重建，智慧教育也(ye)正式走(zou)進了師生(sheng)(sheng)們的生(sheng)(sheng)活。

九寨溝的(de)師生可以通過全(quan)新(xin)的(de)數字化系(xi)統在手機端登錄數字校(xiao)園，上傳動態，在“云課堂”學習定制化課程(cheng)，提高整體(ti)的(de)學習效率。同時，教(jiao)師還能在該系(xi)統中(zhong)智慧閱卷、組卷。楊洪梅和其他老師們(men)終于(yu)能夠便捷地分析數據(ju)，并根據(ju)每名學生對知(zhi)識點的(de)理解及(ji)時制定教(jiao)學方案。

楊洪梅使用(yong)騰訊教育解決方(fang)案評講試卷。

楊洪梅贊嘆智慧教育所帶來的便利，甚至開始在期末考試期間嘗試在線閱卷。老師們也慢慢發現網上閱卷太方便了，在公交車上也能用手機批改試卷。

楊洪梅對智慧教育技(ji)術已經駕輕就(jiu)熟(shu)，現在她可以用十幾分鐘就(jiu)制作出(chu)一(yi)套試題，而(er)且(qie)出(chu)題內(nei)容都是根據學生們過(guo)往的(de)測驗成績和學習需求自動選擇的(de)。從出(chu)卷(juan)(juan)、考試、閱(yue)卷(juan)(juan)，到試卷(juan)(juan)講評(ping)，全部可以在同一(yi)天內(nei)完(wan)成。

這場教學(xue)改革為(wei)學(xue)校(xiao)贏得了美譽(yu)。今年(nian)中考，九寨(zhai)溝縣南坪中學(xue)的成績(ji)創歷史新(xin)高，700分以上考生達到28人。楊(yang)洪梅為(wei)此感到自豪，并稱其為(wei)重大(da)勝利(li)。

經(jing)過(guo)25年的探索，楊洪(hong)梅終于找(zhao)到了她一直(zhi)在尋找(zhao)的答案(an)。除了能夠讓她針(zhen)對每個(ge)學(xue)(xue)生的需求定制教(jiao)材以(yi)(yi)外(wai)，她還可以(yi)(yi)有更多(duo)時(shi)間(jian)跟(gen)學(xue)(xue)生們相處，更好(hao)地了解每個(ge)孩(hai)子(zi)。她相信這將提升教(jiao)育成果，鼓勵更多(duo)學(xue)(xue)生留在家(jia)鄉成長，享受更多(duo)親子(zi)時(shi)光。