在中國西南部的(de)一個鄉村，幾個人正在市(shi)場上忙(mang)著挑選農產(chan)品。他們將最新鮮的(de)食材(cai)裝在車上：卷心菜、玉(yu)米(mi)、黃瓜、土(tu)豆(dou)、大米(mi)、肉、魚……

采購完(wan)(wan)成后，他(ta)們將這些新(xin)鮮食(shi)材運送到(dao)當地的一所小學，隨即廚工(gong)便在(zai)學校的廚房里忙(mang)碌(liu)起來：切菜、削皮，完(wan)(wan)成一切備菜工(gong)作。最(zui)后，午餐時間一到(dao)，一頓健康美(mei)味(wei)的餐食(shi)就(jiu)呈現在(zai)學生(sheng)們的面前(qian)。

這些井然(ran)有(you)序忙碌著的人有(you)些并不是學校里(li)的工作人員(yuan)(yuan)，至少不是傳統(tong)意義上的工作人員(yuan)(yuan)。事實(shi)上，在這個“愛(ai)心餐(can)”項目背后發起及運(yun)營(ying)的大部(bu)分人都是志愿(yuan)者。

志愿者們在市(shi)場采購食材(cai)。

營養(yang)膳(shan)食助力身心發育(yu)

這些愛心(xin)人士正在參(can)與騰訊志愿者長期支(zhi)持的愛心(xin)餐(can)項目，自2015年起，該計(ji)劃就開始(shi)為(wei)有需(xu)要的學生們(men)提(ti)供營養(yang)(yang)餐。這項舉措最(zui)初(chu)由(you)騰(teng)訊財經線志(zhi)愿(yuan)者發(fa)起，旨(zhi)在助(zhu)力解決兒童膳(shan)食營養(yang)(yang)均(jun)衡的問(wen)題。

要保障(zhang)孩子(zi)(zi)們的(de)健康發育(yu)，營養均衡的(de)膳(shan)食必不(bu)可(ke)(ke)少(shao)。它有助于成長(chang)發育(yu)、能夠增強免疫力(li)，并且可(ke)(ke)以降低(di)疾病風險。在學校里(li)，吃到營養正餐可(ke)(ke)以讓孩子(zi)(zi)們更好(hao)地集中注(zhu)意(yi)力(li)和清晰思(si)考(kao)，而(er)這(zhe)兩點(dian)恰(qia)恰(qia)是改(gai)善教(jiao)學效果(guo)的(de)必要條件。更好(hao)的(de)教(jiao)學效果(guo)意(yi)味著這(zhe)些孩子(zi)(zi)能擁有更加光明的(de)未來(lai)。

志愿者(zhe)正在為孩子分發(fa)營養(yang)愛心(xin)餐。

愛心(xin)餐：十年，58萬份餐(can)食

在愛心餐項目(mu)實(shi)施的十(shi)年間，它已經對孩子們的健(jian)康和學習(xi)效果產生了積極的影(ying)響。目(mu)前，該計劃正在中國西南地(di)區的小(xiao)學里進行，為超過1500名(ming)學生提供營(ying)養支持，累(lei)積提供的營(ying)養餐已超過(guo)58萬(wan)份。

梁寶(bao)文(wen)（Bobo）是騰(teng)訊的一名志愿者(zhe)，在公司已(yi)有(you)14年的(de)志愿經驗，她(ta)也是愛心餐項目的(de)牽(qian)頭(tou)人。作為(wei)項目的(de)負責人，BoBo親眼見證(zheng)了(le)許多積(ji)極的變化。

Bobo說：“在2015年第一次考察當地(di)的(de)(de)時(shi)候，我們(men)發(fa)現(xian)孩(hai)子平時(shi)沒有比較好(hao)的(de)(de)飲食習(xi)慣(guan)和用餐(can)條(tiao)件(jian)。他們(men)需要更好(hao)的(de)(de)營養，這(zhe)樣才能更好(hao)地(di)成長發(fa)育，關于愛心餐(can)的(de)(de)想法由此(ci)開(kai)始萌(meng)芽。我們(men)的(de)(de)目(mu)標是為孩(hai)子們(men)提供(gong)新鮮、營養的(de)(de)餐(can)食。騰訊(xun)很多(duo)員工都參(can)與其中，一直給予項目(mu)非(fei)常多(duo)的(de)(de)支持。”

該項目最初的重點是提供(gong)午餐，隨后(hou)擴展(zhan)至早餐，另外還會提供(gong)冬季衣服以及其他(ta)生活(huo)必需品(pin)。

愛心餐項目(mu)的牽(qian)頭人Bobo（中）和項目(mu)成員回顧(gu)十年點(dian)滴。

與當地社區(qu)合(he)作(zuo)

愛心餐項目的成功離不開與當地社區和機構的合作。騰訊員工與地方公益機構的共同努力，使得該項目得以落實。來自當地非政府組織阿依土豆的專職人員及支教老師們在解決復雜的物流問題以及推進愛心餐計劃的過程中，發揮了至關重要的作用。

愛心(xin)餐志(zhi)愿者們既給孩(hai)(hai)子們帶來(lai)了溫(wen)暖的(de)食(shi)物(wu)又帶來(lai)了歡樂，孩(hai)(hai)子們都(dou)期盼他們的(de)到來(lai)。因為孩(hai)(hai)子們知道，每當這些志(zhi)愿者出(chu)現，自己不僅(jin)能(neng)吃得更好，也(ye)能(neng)體會到被關注、被支持的(de)感覺，這能(neng)形成一種(zhong)歸屬感。

改變生(sheng)活(huo)從一餐(can)一飯開始

愛心餐對受助學(xue)生(sheng)的(de)(de)生(sheng)活(huo)產生(sheng)了顯(xian)著影響，孩子(zi)們(men)的(de)(de)成長和學(xue)業(ye)表現都有(you)了一定(ding)程(cheng)度的(de)(de)改善。有(you)一名學(xue)生(sheng)說：“我們(men)吃得更好了，感覺更快樂了。因為學(xue)校(xiao)里(li)的(de)(de)飯，我非常喜歡(huan)上(shang)學(xue)。而且(qie)現在我們(men)有(you)更多(duo)精力去(qu)學(xue)習，這真的(de)(de)改變了我們(men)的(de)(de)生(sheng)活(huo)。”

阿依土豆的(de)(de)工作人(ren)員雄(xiong)成(cheng)指出，在改(gai)善健康狀況、增加營養知(zhi)識的(de)(de)同時，這個計劃也(ye)具有長(chang)期(qi)正向影響。“營養物質能給孩子們的(de)(de)身體和(he)學習提供能量。數據顯(xian)示，與10年前相比，如(ru)今的孩子(zi)們平(ping)均身(shen)高要高出3厘米。他(ta)們掌握(wo)的知識更多了，還(huan)能(neng)夠區分(fen)30種不同類型的蔬(shu)菜。”

志愿者們(men)在這個過(guo)程中(zhong)也獲得(de)了(le)幸(xing)福感。Bobo表示：“志(zhi)愿者團隊之間的默契(qi)合作，加之公司內外給予的持(chi)(chi)續(xu)支持(chi)(chi)與信任，讓我們(men)深感(gan)鼓舞。這里跟孩子(zi)們(men)之間的連接，見證這些孩子(zi)們(men)在愛心餐項目中的成長和變化，讓我們(men)倍感(gan)喜(xi)悅和心懷感(gan)激，也(ye)是我們(men)一直堅持(chi)(chi)的動力。”

愛心餐能(neng)夠延續十(shi)年(nian)，目標(biao)明(ming)確、穩定(ding)運營(ying)，由(you)志愿者驅動的(de)計(ji)劃不僅(jin)能(neng)滋養著年(nian)輕一(yi)代的(de)身心，也點燃(ran)了(le)他(ta)們的(de)希望和未來的(de)無限可能(neng)。